Базове
Вербальність та невербальність у людей із РАС
2,5 хвилини

Майже всі люди з аутизмом мають складнощі з використанням мови.

Діти з РАС часто пізніше починають говорити.

Американська організація Autism Speaks оприлюднила статистику, про те, що кожна третя людина з РАС ― невербальна,  тобто взагалі не використовує мовлення.

Втім варто зауважити, що якщо людина не говорить - це не означає, що вона не розуміє мову інших. Помилково думати також, що якщо людина невербальна, то її інтелектуальні здібності знижені. Буває так, що невербальні люди мають неймовірно високий айк'ю, а вербальні - посередній. Буває і так, що невербальна людина має додатково діагноз розумова відсталість.

Буває як завгодно.

Звісно, людям в спектрі, які вміють користуватися мовою значно легше вчитися і пристосуватися до життя у соціумі. Втім, необхідно розуміти, що вербальність при аутизмі також специфічна - дуже мало людей з РАС, які вільно спілкуються вербально, як нормотипові люди. Вербальними вважаються також люди, які використовують тільки сталі вирази, завченні фрази,  або, наприклад, вигукують рекламні оголошення замість діалогу.

Абсолютно всі люди з аутизмом, і вербальні і невербальні, можуть використовувати спеціальні засоби комунікації для полегшення спілкування. Наприклад: 

🙌 системи жестів

🌠 картки PECS (Picture Exchange Communication Symbols; Система Комунікації через обмін картинками)

📱планшети зі спеціальними додатками (Proloquo2Go, Go Talk та інші)

Тож якщо людина простягне вам картинки-символи або надрукує свою відповідь чи побажання - не лякайтесь, це допоміжні методи налагодження спілкування. 

Кожна людина з РАС унікальна, тому в цьому питанні необхідний індивідуальний підхід.

Також не потрібно забувати про важливість корекції і про те що не варто починати її саме з запуску мовлення. Багато сімей вважають, що дитину треба навчити саме говорити. Але мова - це моторна функція, до якої має бути готовий мозок дитини. Тому логопед для дитини у спектрі - точно не першочерговий фахівець. Поведінкова корекція  фокусується на формуванні навичок комунікації, і насамперед невербальних. Відсутність базових невербальних навиків комунікації призводить до того, що заняття із запуску мовлення із логопедом-дефектологом, не тільки не приносять очікуваних результатів, а і призводять до погіршення навичок взаємодії з людьми.

Різнорідні статті